布鞋阅读答案（布鞋短文阅读答案）

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详情请查看视频回答天气暖和多了，棉袄早就脱下来，夹袄外面早晚凉就罩上一件薄薄的棉背心，又轻又软。我穿的新布鞋，前头打了一块黑皮子头，老王妈秀贞她妈，看见我的新鞋说：“这双鞋可结实，把我们家的门坎踢烂了，你这双鞋也破不了！”惠安馆我已经来熟了，会馆的大门总是开着一扇，所以我随时可以溜进来。

我新购买了一双杂牌布鞋，鞋底上有一个“2”的标记。我好奇这个“2”是否表示鞋子的尺码。通常情况下，鞋码会标注在鞋内侧。对于北京布鞋来说，码数标识可能存在一些偏差。鞋底上的“2”可能是为了区分左右两只鞋而设计的。

答案：1．“一双布鞋”引出赵裁缝的爹对赵裁缝“再需要也不能动别人的东西”的教育，为赵裁缝把水桶放于自家大门外街上作铺垫，为后文祥和镇新的习惯的形成提供契机（或提供转折点），为文末两个乞丐交代怪事儿出现缘由埋下伏笔。2．（1）脾气暴躁，鲁莽粗暴。

⑤干活前，师傅掏出刷子，鼓起腮帮仔仔细细地吹了一遍，眯眼看看，没一丝杂毛了才放心。然后他打开随身带着的一个四四方方的小包袱，取出一身黑衣黑裤和一双黑布鞋。师傅穿衣，系裤，换鞋，力求事事安祥妥贴。

一晃二十多年过去了。前几年，我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖，生硬、僵冷之感越来越明显，每每一到严冬，冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我，我多么渴望有一双布鞋，可以温暖温暖我的双脚。在家中，我无意透露的话语，母亲却牢牢记在心里，每每入冬，她就央求我的表姐给我做一双布鞋，来满足我的心愿。

布鞋阅读答案（布鞋短文阅读答案）

一是童年时穿着母亲的鞋去几里外的村子去读初中；二是工作后看到同事穿布鞋引起了我关于布鞋的回忆；三是去山村采风借穿主任的布鞋并看主人妻做布鞋，对布鞋有了更深的理解。行文的线索，让文章结构紧凑。象征母爱的温暖体贴，对布鞋的怀念其实是对母爱的怀念。【甲】比喻，把布鞋比作温暖的容器，突出布鞋给我的温暖。

《布鞋》阅读答案：文章主要内容：文章主要讲述了作者与布鞋的三个故事：童年时穿着母亲的布鞋去几里外的村子读初中；工作后看到同事穿布鞋引发了对布鞋的回忆；去山村采风时借穿主任的布鞋并观看主任妻子做布鞋，从而对布鞋有了更深的理解。文章线索及作用：线索：布鞋是文章的行文线索。

分）【参考答案】动作描写，语言描写，细节描写，各举一例分析。

赏析句子“我的心也成了一枚扣子，母亲的爱便是那根线，将我生命维系在温暖的记忆里”。答案如下：主要写了3件事童年时，母亲用针线篓里的各种扣子来帮我们在衣服上缝扣子；母亲把两枚扣子镶在家里的玻璃上；姐姐听母亲的话把衣服上的扣子全换成更漂亮的扣子。

1、那一天，头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房有九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。

2、到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。

3、这个句子出自五年级下册课文《刷子李》。句子运用了夸张的修辞手法。生动形象地写出了刷子李刷墙的技艺高超，可以让人在他刷好的房子里感到像神仙一般快活。

4、正面描写刷子李刷墙的细节，突出他技艺高超。）细读研究“四处”黑衣服细节描写。听说墨衣服（刷浆时穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；只要身上有白点，白刷不要钱。）看到黑衣服（一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲）检查黑衣服。

5、亲情的传递与见证：布鞋在文中多次与姥姥的形象紧密相连。姥姥为作者抚平布鞋上的褶皱，这一细节充满了温情与关爱。更重要的是，姥姥在视力严重下降、无法再做布鞋的情况下，仍坚持为作者做了一双布鞋作为离别的礼物。这双布鞋不仅是一件物品，更是姥姥对作者深深的牵挂和期望的体现。

6、到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。